Obiettivo MATEMATICA 5

Risorse e strumenti per una didattica personalizzata e innovativa

Il progetto di Obiettivo matematica 5, curato da due autrici di grande esperienza a cui si devono anche le collane di successo Mappe e Navigazioni, adattandosi alle esigenze delle singole classi e ai diversi stili di insegnamento accompagna l’insegnante nella preparazione del lavoro e propone un sistema preciso e completo per valutare l’apprendimento.

I contenuti di Obiettivo matematica sono organizzati nelle quattro sezioni delle Indicazioni Nazionali e suddivisi in Unità per scandire la valutazione in itinere: Numeri, Misure, Figure geometriche, Relazioni, Dati e previsioni.

Viene posta grande attenzione al problem solving, con un’ampia sezione in ogni classe e pagine Speciale problemi, e agli argomenti strategici del programma, come per esempio al concetto di numero in prima, alle frazioni e ai numeri decimali in quarta.

Tutte le attività proposte sono caratterizzate da un grande flessibilità, anche per le modalità di svolgimento (in gruppo, individualmente o collegialmente).

Nella Guida Obiettivo matematica 5 vengono inoltre proposti:

• all’inizio di ogni percorso pagine di didattica con suggerimenti, indicazioni pratiche di lavoro, strategie di metodo, indicazioni per la riflessione metacognitiva, indicazioni per lo sviluppo delle competenze degli alunni con Bisogni Educativi Speciali
• percorsi di Didattica Digitale Integrata, pensati per una sapiente integrazione tra libro di testo e contenuti multimediali
• per ogni argomento, prove di ingresso per accertare i prerequisiti
• verifiche in itinere, periodiche e finali su due livelli
• attività di potenziamento passo passo per gli alunni che non hanno raggiunto gli obiettivi minimi
• prove di competenza per valutare le competenze disciplinari, trasversali, personali e sociali anche in situazioni non note
• tabelle di rilevazione degli apprendimenti utili per costruire la scheda di valutazione
• prove INVALSI
• dettagliata progettazione degli obiettivi di apprendimento
• schede per la riflessione metacognitiva sugli apprendimenti

Le autrici
Donatella Ostorero, insegnante di Italiano nella Scuola Primaria, si è occupata di Educazione alla Salute e di Valutazione ricoprendo i ruoli di Referente d’Istituto, Osservatrice Esterna per l’INVALSI e Presidente di Commissione. Ha svolto funzioni di Formatrice e di Commissaria di Corso/Concorso per il conseguimento dell’Idoneità all’insegnamento nella Scuola Primaria. Dal 2001 è autrice per Mondadori Education, nonché ideatrice della collana di guide per l’insegnante Mappe e Navigazioni.

Germana Girotti insegna nella Scuola Primaria e si occupa delle discipline scientifiche. È stata docente formatrice e ha ricoperto l’incarico di Funzione Strumentale per la realizzazione del Piano dell’Offerta Formativa. È autrice di tantissimi corsi di successo per Mondadori Education dal 1998, e ideatrice della collana di guide per l’insegnante Mappe e Navigazioni.